IV Convegno Internazionale di Glottodidattica Teatrale
Le coordinate della
Glottodidattica Teatrale:
le scoperte, le applicazioni e le prospettive
5-7 ottobre 2018, Madrid
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Il Comitato di Madrid della Società Dante Alighieri, in collaborazione con Parla Italiano Facendo Teatro, organizza il IV Convegno Internazionale di Glottodidattica Teatrale in Spagna dal titolo
“Le coordinate della Glottodidattica Teatrale : le scoperte, le applicazioni e le prospettive”.
L’iniziativa ha il patrocinio e il contributo dell’Ambasciata d’Italia a Madrid e della Sede Centrale della Società Dante Alighieri. Inoltre ha la collaborazione della Escuela Superior de Canto de Madrid e dell’ Università Complutense di Madrid. Il Convegno, che avrà luogo a Madrid nei giorni 5, 6 e 7 ottobre 2018, verte su un ambito di ricerca, la glottodidattica teatrale, che si occupa dell’insegnamento e dell’apprendimento delle lingue straniere attraverso il teatro, un argomento di crescente attualità nella didattica contemporanea.
Durante il Convegno, si affronteranno alcune delle questioni considerate cruciali nell’apprendimento e nell’insegnamento delle lingue straniere: qual è il valore pedagogico-didattico dell’utilizzo del teatro nell’insegnamento delle lingue? Quali sono le possibilità di avvalersi dell’arte teatrale nei vari livelli di apprendimento della lingua straniera? Quale formazione ai docenti per la pratica della glottodidattica teatrale? Quali prospettive si configurano nella glottodidattica teatrale?
Parte integrante del congreso sarà la presentazione di eventi teatrali nel:
III Festival Internazionale di Teatro in Lingua Straniera di Madrid
IV Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral
Las coordenadas de la glotodidáctica teatral:
descubrimientos, aplicaciones y perspectivas
5-7 de octubre de 2018, Madrid
www.ladantemadrid.com
El Comitato di Madrid della Società Dante Alighieri, en colaboración con Parla Italiano Facendo Teatro, organiza el IV Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral en España con el título“Las coordenadas de la glotodidáctica teatral: descubrimientos, aplicaciones y perspectivas”
La iniciativa cuenta con el patrocinio y la contribución de la Embajada de Italia en Madrid y de la Sede Central de la Società DanteAlighieri. También cuenta con la colaboración de la Escuela Superior de Canto de Madrid y la Universidad Complutense de Madrid. El Congreso que tendrá lugar en Madrid los días 5, 6 y 7 de octubre de 2018, versará sobre un ámbito de investigación, la glotodidáctica teatral, que se encarga de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras a través del teatro, un tema de creciente actualidad en la didáctica contemporánea.
Durante elCongreso, se afrontarán algunas de las cuestiones consideradas cruciales en el aprendizaje y la enseñanza de las lenguas extranjeras: ¿cuál es el valor pedagógico-didáctico de la utilización del teatro en la enseñanza de idiomas? ¿Cuáles son las posibilidades de valerse del arte teatral en los diversos niveles del aprendizaje de una lengua extranjera? ¿Qué formaciónimpartir a losdocentes para la práctica de la glotodidáctica teatral? ¿Qué perspectivas se abren en la glotodidáctica teatral?
Parte integrante del Congreso será la presentación de eventos teatrales en:
III Festival Internacional de Teatro en Lengua Extranjera de Madrid
PROGRAMMA IV CONVEGNO INTERNAZIONALE DI GLOTTODIDATTICA TEATRALE IN SPAGNA
Programma
Coordina Donatella Danzi Presidente Comitato di Madrid Società Dante Alighieri
Venerdì, 5 ottobre 2018
Inaugurazione
Ambasciata d’Italia a Madrid – Calle Lagasca, 98 – 28006
18:00 Accreditamento dei partecipanti
18:15 Saluti istituzionali
Luis Cavalieri – Consigliere dell’ Ambasciata d’Italia a Madrid.
Donatella Danzi – Presidente del Comitato di Madrid della Società Dante Alighieri
18:30 Lectio Magistralis
Paolo Ernesto Balboni – Professore di Glottodidattica all’Università Ca’ Foscari, Decano del settore «Didattica delle lingue moderne»
“L’italiano nel mondo: a che punto siamo? Dove stiamo andando?”
19:15 Rinfresco
Sabato, 6 ottobre 2018
Convegno Internazionale di Glottodidattica Teatrale in Spagna
Espacio Ronda – Calle Ronda Segovia, 50 – 28005
9:00 – 9:20 Accreditamento dei partecipanti
9:20 – 9:35 Saluti istituzionali
Mirella Marotta Peramos – Direttrice del Dipartimento di Filologia Italiana della Università Complutense di Madrid
Julio Alexis Muñoz Ortega– Direttore della Escuela Superior de Canto de Madrid
9:35 – 9:45 Introduzione di Donatella Danzi – Direttrice del convegno e Presidente Comitato di Madrid della Società Dante Alighieri
“Quali prospettive per la Glottodidattica Teatrale?”
Sessione inaugurale
9:45 – 10:45 Paolo Ernesto Balboni e Fabio Caon
Paolo Ernesto Balboni – Professore di Glottodidattica all’Università Ca’ Foscari, Decano del settore «Didattica delle lingue moderne»
“L’opera non è solo dialogo: il monologo introspettivo nel teatro musicale.”
Fabio Caon – Professore all’Università Ca’ Foscari e Direttore del LabCom
“La canzone non è solo monologo introspettivo: il dialogo nelle canzoni.”
10:45 – 11:15 Tomas Motos Teruel – Direttore del Master in Teatro Applicato dell’Università di Valencia.
“Oteando el horizonte: perspectivas de drama en la enseñanza L2.”
11:15 – 11:30 Domande dei partecipanti
11:30 – 12:00 Pausa caffè
Seconda Sessione
La formazione per i docenti di glottodidattica teatrale
12:00 – 12:20 Eliana Terzuoli – Docente lingua francese e formatrice di teatro e di teatro in lingua. Membro Consiglio Nazionale ANILS. Vicepresidente ANILS Firenze “Formarsi e formare al teatro in lingua.”
12:20 – 13:00 Giuseppina Danzi – Dottore di Ricerca nel Laboratorio LAPCOS – Università Côte d’Azur di Nizza e Donatella Danzi – Presidente del Comitato di Madrid Società Dante Alighieri
“Note per una ricerca-azione sulla formazione.”
13:00 – 13:15 Domande dei partecipanti
Terza Sessione (prima parte)
Metodologie e pratiche esperienziali della glottodidattica teatrale
13:15 – 13:35 Filippo Fonio – Professore Université Stendhal-Grenoble
“Servire il teatro vs servirsi del teatro nella glottodidattica della lingua, cultura e letteratura italiana: principi e metodología.”
13:35 – 13:45 Foto ufficiale convegno
13:45 – 15:30 Pausa Pranzo
Terza Sessione (seconda parte)
Metodologie e pratiche esperienziali della glottodidattica teatrale
15:30 – 15:50 Eduardo Agreda – Professore di Spagnolo come Lingua Straniera Centro Complutense de la Enseñanza para el Español (CCEE-UCM)
“La representación teatral como técnica didáctica para la enseñanza de la gramática asociada al texto dialógico: ejemplos y estrategias.”
15:50 – 16:10 Gabino Boquete Martín – Formazione per i docenti Alcalingua Universidad de Alcalá – Juan Manuel Medina Orellana – Professore Universidad Nacional de Educación a Distancia
“La diversidad en el aula de lengua a través del teatro aplicado.”
16:10 – 16:30 Conchita Turina Gómez – Già Cattedratica di Italiano Applicato al Canto alla Escuela Superior de Canto de Madrid – Donatella Danzi – Professoressa di Italiano Applicato al Canto alla Escuela Superior de Canto de Madrid
“Proposta di testi per un sillabo di Italiano Applicato al Canto. Livello A2.”
16:30 – 16:50: Luisella Suberni Piccoli – Docente di Italiano Lingua Straniera Institut National des Langues e Dante Alighieri – Luxembourg
“Il teatro come strumento per apprendere una lingua. Una lingua per apprendere a fare teatro. Una testimonianza.”
16:50 – 17:20 Domande dei partecipanti
17:20 – 18:00 Tavola rotonda coordinata Sergio Colella – Dirigente scolastico
“Nuove prospettive per la glottodidattica teatrale.”
Domenica, 7 ottobre 2018
Festival Internazionale di Teatro in Lingua Straniera di Madrid
El Umbral de Primavera- Calle de la Primavera, 11, 28012 Madrid
10:30 – 10:50 Accreditamento dei partecipanti
10:50 – 11:10 Saluti inaugurali
11:10 – 11:45 Comitato della Società Dante Alighieri di Lussemburgo
Gli alunni della professoressa Luisella Suberni Piccoli presenteranno alcuni estratti dello spettacolo:
“Tutt’Italia per 20 euro. Percorso semiserio attraverso la cultura italiana.”
Introduzione allo spettacolo a cura della professoressa Luisella Suberni Piccoli
Partecipano: Natalia Boffi, Carmen Benito, Henryk Mazur, Gabriela Kukurugyova, Céline Ciszewski, Jurita Skuta, Ekaterina Gruzova, Majlinda Joxhe, Marina Tataram, Nadia Borisova, Daniel Halici, Julien Di Giuseppantonio, Tiziano Cordella
11:45 – 12:00 Pausa
12:00 – 12:30 Performing English. Accademia di inglese
“Creativity Booster through Movement.”
Introduzione all’attività a cura di Mai Castelló y Vastian Vals, direttori di Performing English. Profesora: Mai Castelló
12:30 – 12:45 Pausa
12:45 – 13:15 Proexdra. Asociación de profesores por la expresión dramática.
Le alunne di Alfredo Mantovani presentano:
“Trasformación” y “A magic trip”.
Introduzione alle performance a cura della professoressa Helena Renuncio Mateos, co-direttrice dei corsi di formazione TEYLA (Tecnica de Expresión y Pedagogía de Lenguajes Artísticos)
“Trasformación” performance di Susana Quevedo Aparicio, direttrice del CEIP Santiago Ramón y Cajal y “A magic trip” performance di Sara Alcozer Gallego, docente presso Colegio Valdeluz
13:15 – 13:30 Pausa
13:30 – 14:00 Escuela Oficial de Idiomas di Albacete
Gli alunni della professoressa Mª Carmen Atiénzar García interpretano:
“Scene per dilettarsi imparando l’italiano.”
Introduzione dello spettacolo a cura della professoressa Mª Carmen Atiénzar García, professoressa EOI Albacete e Paco Redondo, EA! Teatro
Partecipano: Miguel Ángel Martínez Cabezas, Andrés García Ferrer, Llanos Plaza Giménez, Mª Ángeles Domínguez Martínez, Antonio Mateos Ramos
14:00 Brindisi finale e chiusura del convegno
GLOTTODIDATTICA TEATRALE, GLOTODIDÁCTICA TEATRAL, THEATRICAL GLOTTODIDACTICS,
TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE GLOTODIDÁCTICA TEATRAL EN ESPAÑA
“El Teatro en la Glotodidáctica.
Dialogo entre teorías y prácticas experienciales”
Madrid, 16 y 17 de septiembre de 2017
El Comité de Madrid de la Sociedad Dante Alighieri junto con el proyecto “Parla Italiano Facendo Teatro” organizan el Tercer Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral en España que tiene como título: “El Teatro en la Gotodidáctica. Dialogo entre teorías y prácticas experienciales”.
El Congreso tendrá lugar los días 16 y 17 de septiembre de 2017 en Madrid y analizará el uso del teatro como herramienta para el aprendizaje de lenguas extranjeras y quiere responder a cuestiones como:
¿cuál es el valor pedagógico-didáctico del teatro en el aprendizaje de un idioma extranjero?
¿Cuáles son las posibilidades de utilizar el teatro en los diferentes niveles de aprendizaje del idioma extranjero?
¿Cómo tiene que formarse un profesor para poder utilizar correctamente esta metodología?
Experiencia de trabajo y modalidades de ejecución.
Algunas de estas preguntas han sido objeto de reflexión durante el Primero y el Segundo Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral. y se pueden encontrar en el en los volúmenes de las Actas.
El evento concluirá con la muestra de trabajos realizado por los profesores en el:
II Festival Internacional de Teatro en Lengua extranjera de Madrid.
Para poder asistir al Congreso y al Festival es necesaria una pre-inscripción.
Para mayores informaciones escribir a la Directora del Congreso, Donatella Danzi, a:
info@ladantemadrid.com
PROGRAMA
III Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral en España
El Teatro en la Glotodidáctica.
Dialogo entre teorías y prácticas experienciales
Madrid, 16 de septiembre de 2017
Coordinado por la Profesora Donatella Danzi Presidente del Comité de Madrid de la Società Dante Alighieri
9:30-10:00 Acreditación
10:10-10:30 Saludos iniciales de:
-Carmen Zamorano Herrera – Language Officer del Translation Field Office de la Representación en España de la Comisión Europea
-Silvia Giugni – Responsabile PLIDA que traerá los saludos de la Secretaria General de la Sociedad Dante Alighieri
Sesión Inaugural
10:30-11:15 Paolo Ernesto Balboni – Profesor de Glotodidáctica en la Università Ca’ Foscari, Decano del sector «Didáctica de las lenguas modernas»
Così è, se vi pare… E anche se non vi pare! L’uso del teatro nell’insegnamento dell’italiano a stranieri
11:15-11:45 Tomás Motos Teruel – Director del Master en Teatro Aplicado de la Universidad de Valencia
Formación del profesorado de L2 en didáctica teatral (videoconferencia)
11:45-12:15 Pausa Café
Primera Sesión
¿Por qué el teatro ayuda al aprendizaje? Una reflexión desde varias perspectivas: pedagógica, psicológica y neurocientífica
12:30-13:00 Tomás Andrés Tripero – Prof. Dr. Dpto. Psicología del Desarrollo y la Educación, Universidad Complutense de Madrid
Perspectivas psicológicas y educativas del teatro actual
13:00-13:30 Giuseppina Danzi – Investigadora Asociada al Laboratorio LAPCOS de la Université Côte d’Azur (Niza-Francia), Psicóloga clínica, Docente
Sul teatro come dispositivo per l’insegnamento
13:30-14:00 Turnos de preguntas sesión de mañana
14:00-15:30 Pausa Comida
Segunda Sesión
Metodologías y praticas experienciales de la Glotodidáctica Teatral
15:30-15:50: Juan José Torres Núñez – Autor y Profesor jubilado de Literatura Inglesa y norteamericana de la Universidad de Almería
El teatro como proceso creativo en la enseñanza de una lengua extranjera: learning by doing
15:50-16:10 Silvia Giugni – Coordinadora PLIDA (Dirección y Coordinación de las Actividades PLIDA, Proyecto Lengua Italiana Dante Alighieri)
Dal testo alla messa in scena: un percorso per le classi di italiano A1 e A2
16:10-16:30 Gabino Boquete Martín – Formación de profesores Alcalingua Universidad de Alcalá y Juan Manuel Medina Orellana – Universidad Nacional de Educación a Distancia
El teatro aplicado a la enseñanza de lenguas: un aprendizaje transversal
16:30-16:50 Sergio Colella – “Dirigente scolastico” Istituto Superiore “Severi-Correnti” di Milano
Teatro, Educazione, Organizzazione Scolastica
16:50-17:10 Conchita Turina Gómez – Catedrática jubilada de Italiano en la Escuela Superior de Canto de Madrid y Donatella Danzi – Profesora de Italiano en la Escuela Superior de Canto de Madrid
Italiano applicato al canto. Criteri per la scelta dei testi nel livello base per una proposta di glottodidattica teatrale – musicale
17:10-17:30 Arthur Häring – Pedagogo teatral y Fundador de “Theatertaller” (Barcelona)
De nada al escenario – sobre el desarrollo de una obra teatral en el ámbito de idiomas extranjeros
17:30-17:50 Hammadi Agrebi – Inspector y Formador de docentes tunisinos de lingua italiana. Ministerio de la Educación tunisino
Il teatro: strumento per un apprendimento migliore
17:50-18:10 Pausa
18:10-18:30 Perspectivas desde el mundo. Espacio abierto a Jóvenes Investigadores
18:30-18:50 Turnos de preguntas sesión de tarde
Tercera Sesión
Reflexiones y propuestas para la formación del profesorado
18:50-19:10 Leticia García Brea – Profesora de Alemán en el Centro de Idiomas de la Universidad de León
Hacia una enseñanza performativa de las lenguas: Formación – Investigación – Divulgación
19:10-19:30 Donatella Danzi – Presidente del Comitato di Madrid de la Società Dante Alighieri Glotodidáctica Teatral. La necesidad de la formación del profesorado. Ideas y perspectivas para el futuro
El congreso concluirá el día 17 de septiembre con la muestra de trabajos realizado por los profesores en el:
II Festival Internacional de Teatro en Lengua extranjera de Madrid.
TERZO CONVEGNO INTERNAZIONALE DI GLOTTODIDATTICA TEATRALE IN SPAGNA
Dialogo tra teorie e pratiche esperienziali.”.
MADRID, 16 e 17 SETTEMBRE 2017
Il Comitato di Madrid della Società Dante Alighieri, in collaborazione con Parla Italiano Facendo Teatro, organizza il Terzo Convegno Internazionale di Glottodidattica Teatrale in Spagna dal titolo “Il Teatro nella Glottodidattica. Dialogo tra teorie e pratiche esperienziali”.
Il Convegno, che avrà luogo a Madrid nei giorni 16 e 17 settembre 2017, verterà sul teatro come strumento nell’ apprendimento delle lingue straniere, un argomento di crescente attualità nella didattica contemporanea alla ricerca di nuovi orizzonti e più ampi orizzonti.
Le tematiche che verranno affrontate riguardano alcune questioni considerate cruciali:
qual è il valore pedagogico-didattico del teatro nell’insegnamento delle lingue?
Quali sono le possibilità di utilizzo del teatro nei vari livelli di apprendimento della lingua straniera?
Quale formazione ai docenti per l’utilizzo della glottodidattica teatrale?
Esperienze di lavoro e modalità di intervento.
II Festival Internazionale di Teatro in Lingua Straniera di Madrid
Per poter assistere al convegno è necessaria una pre-registrazione.
Le persone interessate possono scrivere alla Direttrice del Convegno, la professoressa Donatella Danzi, a:
info@ladantemadrid.com.
El III Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral se realizará en:
Espacio Ronda
C/Ronda Segovia 50
Madrid 28005
(M) Puerta de Toledo
Autobuses 3, 23, 35, 41, 148, C1 y C2
El II Festival Internacional de Teatro en Lengua extranjera de Madrid se realizará en
El Umbral de P Calle Primavera, 11 – Metro: Lavapiés
CALL FOR PAPERS
Al convegno è prevista la possibilità di proporre una comunicazione o laboratorio.
Chi volesse partecipare, deve enviare un abstract di max. 400 parole entro il 9 luglio 2017 alla Direttrice del Convegno, la professoressa Donatella Danzi, indicando: nome, cognome, istituzione di appartenenza, obiettivi dell’intervento e indirizzo di posta elettronica.
Il Comitato Organizzatore del Convegno valuterà le proposte ricevute e procederà alla valutazione e accettazione, nei limiti di tempo disponibili, delle comunicazioni che abbiano una stretta relazione ed aderenza al tema proposto.
È prevista la pubblicazione degli Atti nel corso del 2018.
Inoltre potete partecipare al II Festival Internazionale di Teatro in Lingua Straniera di Madrid: proponi uno spettacolo realizzato con i tuoi alunni!
Per maggiori informazioni, potete scrivere alla Direttrice del Convegno, la professoressa Donatella Danzi a:
PROGRAMMA III CONVEGNO INTERNAZIONALE DI GLOTTODIDATTICA TEATRALE IN SPAGNA
TROISIÈME CONGRÈS INTERNATIONAL DE GLOTTODIDACTIQUE THÉÂTRALE EN ESPAGNE
“Le théâtre dans la glottodidactique. Dialogue entre théories et pratiques expérientielles.”
Madrid, 16 et 17 septembre 2017
Le Comité de la Société Dante Alighieri de Madrid, en collaboration avecParla Italiano FacendoTeatro, organise le Troisième Congrès International de Glottodidactique Théâtrale en Espagne, intitulé : “Le Théâtre dans la Glottodidactique. Dialogue entre théories et pratiques expérientielles.”
Le Congrès, qui se tiendra àMadrid du 16 au 17 septembre 2017, s’intéresse au théâtre comme outil dans l’apprentissage des langues étrangères, un thèmed’actualité croissante dans la didactique contemporaine.
Thématiques:
-Quelle est la valeur pédagogique / didactique du théâtre dans l’apprentissage d’une langue étrangère ?
-Quels sont les possibilités d’utilisation du théâtre dans les différents niveaux d’apprentissage d’une langue étrangère ?
-Comment concevoir la formation des enseignants pour l’utilisation de la glottodidactique théâtral ?
-Expériences de travail et modalités d’intervention.
Certaines de ces questions ont été traitées lors des Premier et Deuxième Congrès organisés à Madrid et peuvent être consultées dans les publications présentées dans les actes.
Le nécessité d’approfondir les thématiques proposées et la demande de nombreux enseignants intéressés par ces recherches nous ont poussé à organiser cette troisième édition qui a pour finalité la création d’un espace de réflexion et d’échanges d’idées ouvert à tous les participants.
L’événement se clôturera par la présentation de différents spectacles réalisés par les enseignants dans le :
II Festival International de Théâtre en Langue Étrangère de Madrid
Pour assister au Congrès et au Festival il est nécessaire de réaliser une préinscription.
Pour plus d’informations veuillez écrire à la directrice du Congrès Donatella Danzi:
info@ladantemadrid.com
CALL FOR PAPERS – APPEL À PARTICIPATION
Pour participer il est nécessaire d’envoyer un résumé – Abstract – de 400 mots maximum avant le 9 juillet 2017 inclus, en y indiquant : prénom, nom, institution ou centre d’origine, objectifs de l’intervention et courrier électronique.
Le comité scientifique recevra les propositions et procédera à leur évaluation dans le délai prévu.
Les actes se publieront au cours de l’année 2018.
Vous pouvez aussi participer à ce Deuxième Festival International de Théâtre en Langue Étrangère de Madrid et y présenter le travail réalisé avec vos élèves.
Pour plus d’informations veuillez écrire à la Directrice du Congrès Donatella Danzi:
info@ladantemadrid.com
THIRD INTERNATIONAL CONFERENCE OF
THEATRICAL GLOTTODIDACTICS
IN SPAIN
“Theatre in language learning.
A dialogue between theory and experiential practice”
September 16th& 17th 2017, Madrid.
The Società Dante Alighieri of Madrid along with “Parla Italiano Faced Teatro” organizes the Third International Conference of Theatrical Linguistic Education in Spain, which is entitled: “Theatre in language learning. A dialogue between theory and experiential practice”.
The Conference will take place September 16th& 17th 2017 in Madrid. It will analyze the use of theatre as a tool for learning foreign languages and pretends to answer the following questions:
What is the pedagogic-didactical value of theatre in learning a foreign language?
How can theatre be used at different stages of learning a foreign language?
How should a professor be trained in order to use this methodology correctly?
Work experience required and means of implementation.
Some of these questions were discussed during the First and Second International Conference of Linguistic Education with Theatre and can be found in compiled in records.
The need to continuously delve into the issue and the request of many professors interested in this investigation has encouraged us to call a third edition of the conference which is intended to promote deliberation and exchange of ideas among the participants.
The event will conclude with an exhibition of the professors’ work at:
II International Festival of Theater in a Foreign Language of Madrid.
Registration is required in order to attend the Conference and the Festival.
For more information, please write to Donatella Danzi, the Director of Conference at:
CALL FOR PAPERS
In the Conference, there will be a section dedicated to sharing personal experiences. In order to participate, send an Abstract of maximum 400 words before 9th July 2017 including:
Your name, surname, name of the institution you belong to, paper’s objective and e-mail.
The scientific committee will receive the proposals and will proceed to evaluate them within the established period.
The publication of proceedings is expected within 2018.
You can also participate in The Second International Foreign Language Theatre Festival by preparing a stage play with your students!
For more information, please write to the professor Donatella Danzi, the Director of Conference at:
Todos los videos del Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral en España y del Festival de Teatro en Luengua Extranjera de Madrid se pueden ver en el
CANAL DE YOUTUBE: PARLAITALIANO.TEATRO
https://www.youtube.com/user/ParlaItalianoTeatro/videos?view=0&sort=dd&shelf_id=1
II Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral en España
FUNDAMENTOS TEÓRICOS, METODOLOGÍA Y PRÁCTICA DE LA GLOTODIDÁCTICA TEATRAL
Madrid, 9 y 10 de abril de 2016
El Comité de Madrid de la Sociedad Dante Alighieri junto con el proyecto didáctico Parla Italiano Facendo Teatro organizan el II Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral en España que tiene como título Fundamentos teóricos, metodologías y prácticas de la Glotodidáctica Teatral.
El Congreso tendrá lugar los días 9 y 10 de abril de 2016 en Madrid y analizará el uso del teatro como herramienta para el aprendizaje de lenguas extranjeras y responderá cuestiones como: ¿por qué es el teatro un instrumento didáctico eficaz para el aprendizaje de lenguas extranjeras? ¿Es casual que en los últimos años se esté multiplicando el número de prácticas didácticas que usan el dominio teatral para la enseñanza de segundas lenguas? ¿De qué forma puede el teatro contribuir a crear un puente entre los últimos descubrimientos neurocientíficos y la neuroeducación y sus aplicaciones en el aula?
Muchas de estas preguntas han empezado a tener una respuesta en el Primer Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral y se verán reflejadas en las actas del congreso que en los próximos meses serán publicadas. Sin embargo, la necesidad de seguir profundizando sobre el tema, el éxito del primer congreso y la petición de los muchos profesores interesados en el tema, nos han ayudado a plantear esta segunda edición que pretende fomentar un momento de reflexión, discusión e intercambio de ideas donde todos los participantes puedan conocer o seguir profundizando en el tema que nos ocupa: la glotodidáctica teatral.
El Congreso tendrá un enfoque teórico y practico con un análisis de diferentes metodologías de glotodidáctica teatral y terminará con la muestra de trabajos realizado por los profesores en el Primer Festival Internacional de Teatro en Lengua extranjera de Madrid.
Para poder asistir al congreso es necesaria una pre-inscripción.
Para mayores informaciones escribir a : info@ladantemadrid.com
CALL FOR PAPERS
En el congreso está previsto un espacio para poder compartir experiencias o vivencias.
Para participar es necesario enviar un Abstract de máximo 400 palabras antes del 15 de febrero de 2016 incluido donde se indique: nombre, apellidos, institución o centro al que se pertenece, objetivos de la intervención y dirección electrónica.
El comité científico recibirá las propuestas y procederá a su evaluación, dentro del tiempo establecido.
Se prevé la publicación de las actas a lo largo del año 2017.
Para mayores informaciones escribir a la coordinadora del Congreso, la profesora Donatella Danzi, a : info@ladantemadrid.com
Il Comitato di Madrid della Società Dante Alighieri, all’interno del progetto didattico Parla Italiano Facendo Teatro, organizza il II Convegno Internazionale di Glottodidattica Teatrale in Spagna dal titolo Fondamenti teorici, metodologie e pratica della Glottodidattica teatrale.
Il convegno, che avrà luogo a Madrid nei giorni 9 e 10 aprile 2016, verterà sul teatro come strumento nell’ apprendimento delle lingue straniere, un argomento di crescente attualità nella didattica del secolo XXI alla ricerca di nuovi orizzonti e di una nuova pedagogia.
Perché il teatro è uno strumento didattico efficace per l’apprendimento della lingue straniere? Come mai negli ultimi anni si stanno moltiplicando le esperienze che utilizzano il dispositivo teatrale per l’insegnamento delle lingue straniere? In quale modo il teatro può contribuire a creare un ponte tra le nuove scoperte delle neuroscienze e della neuroeducazione e la loro applicazione nell’aula?
Molte di queste domande hanno avuto una risposta nel Primo Convegno Internazionale di Glottodidattica Teatrale in Spagna e si potranno leggere nel volume degli atti del convegno che nei prossimi mesi sarà pubblicato. Ciononostante, la necessità di continuare ad approfondire la tematica, il successo del primo convegno e la richiesta di molti professori interessati a questo tema, ci ha spinti a proporre una seconda edizione del convegno che vorrebbe diventare, come è accaduto nella prima edizione, un momento di incontro, di riflessione, discussione e confronto permettendo a tutti i partecipanti di conoscere o approfondire il tema della glottodidattica teatrale.
L’evento vorrebbe valorizzare l’approccio sia teorico che pratico, con un analisi dei fondamenti teorici e delle differenti metodologie della glottodidattica teatrale, e finalizzerà con la presentazione di spettacoli realizzati da alcuni professori nel Primo Festival Internazionale di Teatro in Lingua Straniera di Madrid.
Per poter assistere al convegno è necessaria una pre-registrazione.
Le persone interessate possono scrivere alla coordinatrice del convengno, la professoressa Donatella Danzi, a: info@ladantemadrid.com
CALL FOR PAPERS
Al convegno è prevista la possibilità di proporre una comunicazione o laboratorio.
Chi volesse partecipare, deve enviare un abstract di max. 400 parole entro il 15 febbraio 2016 alla coordinatrice del Convegno, la professoressa Donatella Danzi, indicando: nome, cognome, istituzione di appartenenza, obiettivi dell’intervento e indirizzo di posta elettronica.
Il Comitato Organizzatore del Convegno valuterà le proposte ricevute e procederà alla valutazione e accettazione, nei limiti di tempo disponibili, delle comunicazioni che abbiano una stretta relazione ed aderenza al tema proposto.
È prevista la pubblicazione degli Atti nel corso del 2017.
Per maggiori informazioni scrivere alla coordinatrice del convegno, la professoressa Donatella Danzi, a : info@ladantemadrid.com
PROGRAMMA
II Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral en España
Fundamentos teóricos, metodología y prácticas de la Glotodidáctica Teatral
Madrid, 9 de abril de 2016
Coordinado por Donatella Danzi
10:00 10:10 Acreditación
10:10 10:20 Saluti iniziali di Silvia Giugni Responsabile PLIDA che porterà i saluti della Segreteria Generale della Società Dante Alighieri
Primera sesión – ¿Por qué el teatro ayuda al aprendizaje? Una reflexión desde varias perspectivas: pedagógica, psicológica, neurocientífica y lingüística
10:20 10:40 Tomás Motos – Director del Postgrado “teatro en la Educación” Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas Universidad de Valencia
¿Lo tuyo es “puro” teatro? (Juego dramático versus performance)
10:40 11:00 Giuseppina Danzi – Psicóloga y Doctora en Psicología clínica, asociada al Laboratorio de Antropología e Psicología (LAPCOS) de la Universidad de Niza (Francia)
L’arte teatrale come strumento di apprendimento: l’azione comunicativa efficace
11:00 11:20 Casto Rivadulla – Profesor titular, Universidad de A Coruña. Grupo de Neurociencia y Control Motor (NEUROcom) de la Universidad de A Coruña
Area de Neurología y Neurociencia del Instituto de Investigación Biomédica de Coruña
(INIBIC). Complejo Hospitalario Universitario
Neurociencia, teatro y aprendizaje
11:20 11:50 Pausa Cafè
11:50 12:10: Donatella Danzi – Presidenta de La Dante Madrid (Comitato di Madrid della Società Dante Alighieri)
El dispositivo teatral para un modelo de competencia comunicativa
12:10 12:40 Turnos de preguntas de la primera sesión
Segunda sesión – Metodologías de la Glotodidáctica Teatral
13:00 13:20: Silvia Giugni – Coordinadora PLIDA (Dirección y Coordinación de las Actividades PLIDA, Proyecto Lengua Italiana Dante Alighieri)
La scelta dei testi. Dall’analisi dei bisogni degli allievi-attori alla proposta del testo teatrale da mettere in scena
13:20 13:40 Ana Gimeno y David Perry – Profesores de Aula de Teatro en Inglés Departamento de Lingüística Aplicada de la Universidad Politécnica de Valencia. El método Glottodrama: estudio de caso en la Universidad Politécnica de Valencia
13:40 15:00 Pausa Comida
15:00 15:20 Foto de grupos relatores y participantes
15:20 15:40 Gabino Boquete – Formación de profesores Alcalingua Universidas de Alcalá. Aprender español desde el teatro: proyecto para instituto de educación secundaria
15:40 16:00 Sergio Colella – Dirigente scolastico Istituto Superiore “Severi-Correnti” di Milano.
Italiano per l’Italia nel mondo. Diffusione e difesa della lingua e della cultura italiana all’estero col supporto delle istituzioni scolastiche
16:00 16:20 Conchita Turina Gómez – Catedrática de Italiano en la Escuela Superior de Canto de Madrid y Donatella Danzi – Profesora de Italiano en la Escuela Superior de Canto de Madrid
La glottodidattica teatral-musicale. Imparare l’italiano con l’ opera. Un discente particolare: il cantante d’opera
16:20 16:40 Luis Araújo – Autor y Director. Profesor en la Universidad de Estrasburgo
La energía adecuada. Pragmática del entorno
16:40 17:00 Erika C. Piazzoli – Assistant Professor in Arts Education School of Education
Trinity College Dublin, the University of Dublino. La formazione del know-how nel docente di glottodidattica teatrale: Analisi longitudinale e trasversale dei lab di immersione della Dante Alighieri di Brisbane
17:00 17:30 Turno de preguntas segunda sesión
Tercera sesión – La glotodidáctica teatral. Prospectiva e ideas para el futuro
17:30 18:00 Mesa redonda: Luis Araujo, Gabino Boquete, Sergio Colella, Donatella Danzi, Giusi Danzi, Leticia García Brea, Silvia Giugni, Ana Gimeno, David Perry, Erika Piazzoli, Tomás Motos, Conchita Turina Gómez
Primer Festival Internacional de Teatro en Lengua Extranjera de Madrid
Madrid, 10 de abril de 2016
Coordinado y presentado por Donatella Danzi
Inaugura el Festival el autor y director de teatro y cine Rafael Gordon
10:44 10:50 Acreditación
10:50 11:00 Saludos de Rafael Gordon
11:00 11:45 Las alumnos de Donatella Danzi (Parla Italiano Facendo Teatro) presentarán el primer acto Mela de Dacia Maraini. Estreno en Madrid.
11:45 12:00 Pausa
12:00 12:30 Los alumnos de Ana Gimeno y David Perry (Universidad Politécnica de Valencia) presentarán The Good Servant, una adaptación de la ópera Gianni Schicchi de Giacomo Puccini. Estreno en Madrid.
12:30 a 12:45 Pausa
12:45 a 13:15 Los alumnos de Leticia García Brea (Centro de idiomas Universidad de León) presentarán Grenzen un trabajo de investigación del Toi, toi, toi Theater&Deutsch a partir del concepto “frontera, límite”.
13:15 13:30 Pausa
13:30 14:15 Parla Italiano Facendo Teatro con dirección de Donatella Danzi presenta Giacobbe 2014 di Paolo Puppa. Estreno en Madrid. Antes del espectáculo se leerá un prólogo inédito de la obra escrito por Paolo Puppa expresamente para el Festival.
Mela de Dacia Maraini
Parla Italiano Facendo Teatro
Interpreti/Actrices: Eva Fraile, Monica García, Pepa García
Regia/Dirección: Donatella Danzi
Grenzen
Toi, toi, toi Theater&Deutsch
Schauspieler/Actortrices: Aldara García-Miranda, Carlos Alonso Brasas, Cristina del Blanco Burón, Diego Fernández Ávarez, Erika Mota Casas, Gustavo Martínez Pérez, María Fernández Alonso, Sonia Fernández Rodríguez
Techniker/Técnico: Miguel Ángel Mayoral
Regisseurin/Directora: Leticia García Brea
Giacobbe 2014 de Paolo Puppa
Interpreti/Actores: Paula Lomas, Ernesto Sierra
Regia/ Dirección: Donatella Danzi
En Cuadernos de Filología Italiana de la UCM vol 22, 2015 (pp. 319-331), publicación dirigida por Elisa Martínez Garrido, se puede leer la primera versión en español de Giacobbe 2014 (Jacob) escrita por Donatella Danzi.
L’immagine dell’evento è stata creata da
Foto David Angulo
Foto David Angulo